Guía de prompts universales para planificar, enseñar y evaluar con ayuda de la inteligencia artificial

Los prompts universales están diseñados bajo una estructura profesional (Rol + Contexto + Tarea + Formato) para que cualquier docente, sin importar su materia o el nivel en el que dicte clases, pueda copiarlos, adaptarlos entre corchetes [ ] y usarlos inmediatamente en cualquier modelo de IA.

Presentaremos 5 prompts universales para que comiences a experimentar con la IA:

1. El Prompt para Planificar Clases y Secuencias Didácticas
2. El Prompt para Diferenciar y Adaptar Contenidos (Inclusión - DUA)
3. El Prompt para Crear Rúbricas y Criterios de Evaluación
4. El Prompt para Generar Dinámicas de Gamificación y Juegos
5. El Prompt para Crear Casos de Estudio y Problemas del Mundo Real

PLANTILLA DE PROMPT UNIVERSAL

Actúa como [ROL].

Contexto: [CONTEXTO / SITUACIÓN ACTUAL].

Objetivo: [OBJETIVO PRINCIPAL].

Información del usuario: [DATOS CLAVE / RESTRICCIONES / PREFERENCIAS].

Formato de salida: [TABLA / LISTA / PASOS / PLANTILLA].

Criterios de calidad: [REGLAS PARA EVALUAR LA RESPUESTA].

Antes de responder, si falta información crítica, hazme todas las preguntas que consideres necesarias.

Si no, asume lo mínimo necesario y decláralo.

1. El Prompt para Planificar Clases y Secuencias Didácticas

Objetivo: Diseñar una clase completa de forma estructurada y con enfoque pedagógico moderno.

Actúa como un experto en didáctica. Necesito que diseñes una propuesta de clase detallada para la asignatura de [Nombre de la materia] dirigida a estudiantes de [Nivel educativo o edad, ej: 14-15 años]. El tema a trabajar es [Escribir el tema, ej: la fotosíntesis]. 

Estructura tu respuesta con las siguientes secciones:

1. Objetivo de aprendizaje en formato SMART.

2. Secuencia didáctica dividida en: Inicio (activación de saberes previos), Desarrollo (explicación y actividad práctica) y Cierre (metacognición).

3. Una idea lúdica o dinámica rompehielos breve para enganchar a los alumnos.

4. Tipo de recursos materiales necesarios.

2. El Prompt para Diferenciar y Adaptar Contenidos (Inclusión)

Objetivo: Modificar un material complejo para alumnos con dificultades de aprendizaje o necesidades educativas especiales.

Actúa como un psicopedagogo experto en educación inclusiva y diseño universal para el aprendizaje (DUA). Te voy a proporcionar un texto educativo. Tu tarea es adaptarlo y reescribirlo para que sea accesible para un estudiante de [Edad/Nivel] que presenta [Especificar: ej. dificultades de comprensión lectora, TDAH, o nivel de lectura inicial]. 

Requisitos de la respuesta:

- Usa un lenguaje claro, oraciones cortas y vocabulario sencillo, pero sin perder el rigor del contenido.

- Agrega analogías o ejemplos cotidianos para explicar los conceptos difíciles.

- Incluye una pequeña sección al final con 3 preguntas clave para verificar que el alumno comprendió el texto.

Texto a adaptar: "[Pegar el texto aquí]"

3. El Prompt para Crear Rúbricas y Criterios de Evaluación

Objetivo: Generar una matriz de evaluación clara y objetiva en formato de tabla.

Actúa como un especialista en evaluación educativa. Diseña una rúbrica analítica detallada en formato de tabla para evaluar la siguiente actividad: [Describir la tarea, ej: una exposición oral sobre el calentamiento global o un ensayo argumentativo]. La actividad es para estudiantes de [Nivel/Grado].

La tabla de la rúbrica debe contener:

- Columnas: Criterio de evaluación, Excelente, Satisfactorio, Necesita mejorar e Insuficiente.

- Filas (Criterios): Incluye al menos 4 criterios clave para esta tarea (ej: contenido, estructura, uso del lenguaje, etc.).

- Descripción cualitativa: Cada celda debe explicar claramente qué debe cumplir el alumno para obtener ese nivel de logro.

4. El Prompt para Generar Dinámicas de Gamificación y Juegos

Objetivo: Convertir un tema teórico y tedioso en un desafío interactivo para el aula.

Actúa como un experto en gamificación educativa. Diseña un juego de mesa analógico, un juego de rol rápido o una actividad de escape room educativo para enseñar el tema [Nombre del tema] a alumnos de [Nivel/Grado]. 

La propuesta debe incluir:

1. Nombre del juego y narrativa/historia de fondo atractiva.

2. Objetivo del juego (cómo ganan los alumnos).

3. Reglas básicas explicadas de forma sencilla.

4. Mecánica del juego (paso a paso de qué hacen los estudiantes en su turno).

5. 3 ejemplos de preguntas o desafíos que los alumnos deben resolver para avanzar.

5. El Prompt para Crear Casos de Estudio y Problemas del Mundo Real

Objetivo: Fomentar el aprendizaje basado en problemas (ABP) conectando la teoría con la realidad.

Actúa como un docente enfocado en metodologías activas. Crea un "Caso de Estudio" basado en una situación de la vida real o un escenario hipotético pero muy realista para que mis alumnos de [Nivel] Apliquen el concepto de [Concepto teórico, ej: las leyes de Newton / oferta y demanda].

El caso debe contener:

1. Título del caso.

2. Contexto de la situación (un problema sin resolver, dilema o desafío).

3. Los personajes o actores involucrados.

4. Una lista de 4 preguntas críticas de análisis que obliguen a los estudiantes a debatir, investigar y aplicar la teoría aprendida para proponer una solución.