Guía de prompts universales para planificar, enseñar y evaluar con ayuda de la inteligencia artificial

Los prompts universales están diseñados bajo una estructura profesional (Rol + Contexto + Tarea + Formato) para que cualquier docente, sin importar su materia o el nivel en el que dicte clases, pueda copiarlos, adaptarlos entre corchetes [ ] y usarlos inmediatamente en cualquier modelo de IA.

Presentaremos 5 prompts universales para que comiences a experimentar con la IA:

1. El Prompt para Planificar Clases y Secuencias Didácticas
2. El Prompt para Diferenciar y Adaptar Contenidos (Inclusión - DUA)
3. El Prompt para Crear Rúbricas y Criterios de Evaluación
4. El Prompt para Generar Dinámicas de Gamificación y Juegos
5. El Prompt para Crear Casos de Estudio y Problemas del Mundo Real

PLANTILLA DE PROMPT UNIVERSAL

Actúa como [ROL].

Contexto: [CONTEXTO / SITUACIÓN ACTUAL].

Objetivo: [OBJETIVO PRINCIPAL].

Información del usuario: [DATOS CLAVE / RESTRICCIONES / PREFERENCIAS].

Formato de salida: [TABLA / LISTA / PASOS / PLANTILLA].

Criterios de calidad: [REGLAS PARA EVALUAR LA RESPUESTA].

Antes de responder, si falta información crítica, hazme todas las preguntas que consideres necesarias.

Si no, asume lo mínimo necesario y decláralo.

1. El Prompt para Planificar Clases y Secuencias Didácticas

🎥✨¿Videos demasiado largos o en otro idioma? TinaMind los traduce y resume en segundos 🎥✨

 Hoy vivimos rodeados de contenido audiovisual: clases, conferencias, tutoriales, noticias… todo parece estar en YouTube u otras plataformas. El problema es que no siempre tenemos tiempo para ver un video completo, o muchas veces está en un idioma que no dominamos.

Aquí es donde aparece TinaMind, un asistente de IA impulsado por GPT-4, que convierte esa frustración en una solución rápida:

• 📌 Traducción de videos: convierte al instante el contenido a tu idioma, manteniendo el sentido y el estilo.

• 📌 Resumen automático: en lugar de perder una hora frente a la pantalla, obtenés las ideas clave en pocos segundos.

• 📌 Transcripción precisa: genera el texto del video, ideal para estudiar, citar o trabajar con el material.

En definitiva, TinaMind te permite aprovechar al máximo cada minuto y transformar un mar de información en algo claro y manejable.

🟠 ¿Por qué dividir por una fracción es lo mismo que multiplicar por su inversa?

 La siguiente entrada es producto de una serie de interacciones con ChatGPT para poder explicar y comprender ¿Por qué dividir por una fracción es lo mismo que multiplicar por su inversa? les dejo la versión final obtenida. Considero que la explicación es matemáticamente correcta, pero me causa un poco de dudas la insistiencia en el uso de material concreto para "validar" el procedimiento. ¿Uds. qué opinan? Leo sus opiniones en la sección comentarios!

🟠 Cómo enseñar a dividir fracciones en el nivel primario: comprensión con sentido

¿Por qué dividir por una fracción es lo mismo que multiplicar por su inversa?
Muchas veces enseñamos esta regla como algo que hay que memorizar, pero si queremos que nuestros alumnos y alumnas comprendan profundamente las matemáticas, necesitamos ir más allá de las fórmulas.

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💡 La explicación conceptual: una mirada con ecuaciones

Cuando decimos que:

$$\frac{2}{3} \div \frac{3}{4} = \frac{2}{3} \times \frac{4}{3}$$

estamos usando una propiedad que surge de lo siguiente:

✏️ Supongamos que buscamos un número $x$ tal que:

$$\frac{3}{4} \times x = \frac{2}{3}$$

Esta es la forma en que interpretamos una división:
¿Qué número multiplicado por $\frac{3}{4}$ me da $\frac{2}{3}$?

Para despejar $x$, multiplicamos ambos lados por el inverso de $\frac{3}{4}$, que es $\frac{4}{3}$:

$$x = \frac{2}{3} \times \frac{4}{3} = \frac{8}{9}$$

Por eso, dividir por una fracción es lo mismo que multiplicar por su inversa: porque estamos “cancelando” esa fracción al buscar el número desconocido. Esta es la base lógica de la regla que enseñamos.

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🧠 ¿Y cómo lo explicamos a niños y niñas que no saben álgebra?